Primera Pre-entrega

 Buenassss, espero que anden bienn.

Bueno en esta clase tuvimos la primera entrega en este trabajo. La cual consistía en llevar información, observaciones y la propuesta conceptual para seguir avanzando. 

A continuación les dejo el PowerPoint que presentamos:

https://www.canva.com/design/DAGTmwXEuoI/Mo7lfvPForFYoag0IMfXNA/view?utm_content=DAGTmwXEuoI&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=editor

No nos fue como esperábamos pero nos sirvió para encaminar un nuevo rumbo. Las correcciones que nos indicaron son:

• Buscar mas información al respecto;
• Definir un contexto;
• Seguir indagando en la propuesta conceptual.

Punteo de información:

La información esta enfocada en el contexto pre-escolar(jardín). 

Imagen de mobiliarios de jardín visitado:

Primer jardín entrevistado

Segundo jardín entrevistado

Tercer jardín entrevistado

1. Los niños llevan solo pertenencias de uso personal(vasos, servilleta, etc.). Lo aconsejable es que el niño no lleve otras cosas, a menos que la docente lo indique, debido a que es un ámbito donde tiene que compartir y trabajar en grupo. Por lo tanto, no es aconsejable hacer un espacio de guardado personal del niño debido a que no es bueno para la enseñanza;
2. Los mobiliarios no son tan agradables ni llamativos a simple vista(en el caso del jardín observado). Carecen de innovación;
3. Estos no son capaces de apilarlos para poder aprovechar el espacio al máximo, en caso de realizar alguna actividad en el piso o que se necesite el mayor espacio posible. Además, de que son difíciles de mover para los niños;
4. No son capaces de fusionarlos entre si para ampliar una superficie o para generar una nueva función;
5. No se pueden regular generando que algunos usuarios lo utilicen de una forma incomoda, incluyendo a la docente;
6. Los lugares para poner sus pertenencias(mochilita) son peligrosos ya que sobresalen y están a la altura de los chicos generando un ambiente peligroso;
7. No presentan una superficie amplia para desarrollar actividades grupales.

Nueva propuesta conceptual

"Sistema de mobiliario con superficie de apoyo para aula de preescolar, que permita distintas configuraciones de uno mediante la rotación y/o reubicaciones mismo, facilitando el guardado o apilado del mismo. Este debe permitirla autonomía de uso de los niños(4-5 años)."